少年

1

“小杏!”

“莫叫为师小杏。”

“诗老师,这是什么啊?”

少年人无心一问,却让诗礼银杏陷入了久远的回忆之中。

那是一只略微古旧的木质小鸟,时光在它上面刻下了斑驳,留下了历史。

诗礼银杏的思绪也随着时光,溯回了千年前的乱世。

2

东汉末年,群雄割据,山河动荡。

乱世出英雄。

诗礼银杏当时在一位诸侯家做夫子,负责教他家的孩子。

时当乱世,儒学自然不受待见,但那位小公子也还是依旧认真,布置的作业也认真完成。

可塑之才,诗礼银杏这样想。

某天,在诗礼银杏再次拿出那只小鸟时,时光在上面的作用终于显现——它散架了。

但是诗礼银杏不会修。

此时,那位小公子自告奋勇,把它修好了,还又做了两个。

而当天,那家主人也和诗礼银杏说,你教得不错,意思让他走。

诗礼银杏并无怨言 ,毕竟那家当时也并不宽裕。

他在走时,将其中一个木质小鸟送给了那个孩子,对他说,愿你也能像鸟儿一般,高飞远走。

离开这乱世 。

而那孩子的音容笑貌,在这千年的时光中模糊。

但他的志向和事迹,永远不会。

3

“诗老师!您又走神了!”少主不满。

“哦。少主今日课程和作业均完成,为何还留着。”

“咳……我就是想听听这个木鸟的故事,它不会是孔夫子给您的那只吧。”

“……罢,你若是想听,我讲便是。”

在与少年分别不久,诗礼银杏遇上了前来找食魂的食神伊挚,他明白自己在这乱世之中很难存在,于是欣然接受食神的邀请,去了空桑。

很难说那段时间究竟有多长,毕竟空桑的时间和外界并不相通,甚至可以说是静止的,诗礼银杏只看见了食神不断带回不同的食魂,这其中甚至有他的学生——八仙过海闹罗汉。

不知过了多久,伊挚大人邀他去凡间,说是乱世已至,食魇横行,他此去清除食魇需要别人帮助。诗礼银杏自然愿意。

但是一出万象阵,诗礼银杏就和伊挚大人分开了,而且还是找不到的那种。

因为没有料到这种情况,诗礼银杏身上一分钱没有,再看看周围,得,城市大是大,但是根本没有他能干的事。

无奈之下,诗礼银杏只好干起了他的老本行——教书。

4

因为实在联系不上伊挚大人,诗礼银杏一直在教书,而一段时间过去了,他带的那班即将结业,在结业前一段时间,他问了一个问过他所有学生的问题:你们为何读书?

有人答为父母,为做官,为挣钱。

唯一人答曰:“为中华之崛起而读书!”

那话语掷地有声,铿锵可闻。

那少年稚气未脱的脸庞竟如此坚毅,仿佛不知前路有多苦多难。

……

下课后,诗礼银杏递给他一只木质小鸟,说,这乱世需要你,这乱世之中的人民也需要你,去向你的理想飞吧。

愿你,不畏前路漫漫,不畏风雨交加。

而这孩子,也不会埋没于青史,他的事迹,会被后人永远传颂。

乱世出英雄,英雄出少年。

尾声:

“…………”

“还有何事?”

“诗老师,您看我跪的标不标准?”

“???”



End

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原本是一边二刷那兔一边看一寸河山一寸血然后突发奇想想吹一吹周总理的文,然鹅写得并不理想。

跪地求三连!

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